El grupo 2D-Chem del Instituto de Ciencia Molecular (ICMol), centro de investigación de la Universitat de València, ha organizado una nueva edición de su semana de actividades de divulgación científica dirigida a más de 500 niños y niñas de Educación Primaria.

Esta es la tercera vez que el grupo impulsa esta iniciativa, cuyo objetivo es acercar la ciencia a los más pequeños mediante talleres experimentales, participativos y adaptados a cada nivel educativo. La actividad busca despertar la curiosidad científica desde edades tempranas y mostrar que la ciencia también puede aprenderse a través del juego, la observación y la experimentación directa.

En la iniciativa participaron investigadores e investigadoras del grupo 2D-Chem, que se desplazaron a las aulas para acompañar al alumnado durante las sesiones, explicar los conceptos científicos de forma accesible y guiar el desarrollo de los experimentos.

A lo largo de la semana, el alumnado realizó diferentes talleres relacionados con fenómenos científicos cotidianos. En 1º de Primaria, los niños y niñas trabajaron con slime y experimentos de pH con col lombarda, una actividad que permite observar cómo algunos alimentos pueden actuar como indicadores naturales de acidez o basicidad mediante cambios de color.

En 2º de Primaria, los talleres incluyeron el experimento del globo sin aire, con el que se introducen conceptos básicos sobre gases y reacciones químicas, y la creación de un arcoíris, una propuesta visual para explorar mezclas, colores y densidades de forma sencilla.

El alumnado de 3º de Primaria participó en actividades como Kryptonita y el volcán de aceite, experimentos pensados para observar diferencias de densidad, comportamiento de líquidos y reacciones que generan movimiento dentro de un recipiente

Para 4º de Primaria se prepararon talleres como la pasta de dientes de elefante, una reacción llamativa que permite explicar la liberación de gases y la formación de espuma, y el slime fluorescente, que combina química de polímeros con una experiencia visual atractiva para los estudiantes.

Los cursos superiores participaron en propuestas adaptadas a su edad. En 5º y 6º de Primaria se realizaron actividades como la extracción de ADN de plátano, que permite observar de forma sencilla material genético a partir de una muestra cotidiana, y el sólido newtoniano, un experimento con materiales que se comportan de forma diferente según la presión aplicada, introduciendo conceptos básicos de física de materiales.

La programación permitió que cada grupo trabajara con experiencias adecuadas a su nivel, manteniendo siempre un enfoque práctico y participativo. Con esta acción, el ICMol refuerza su compromiso con la divulgación científica y con la transferencia del conocimiento a la sociedad, promoviendo el interés por la ciencia desde edades tempranas y acercando la actividad investigadora a las aulas.